sejarah pertempuran ambarawa

sejarah pertempuan ambarawa

 

Kisah Pertempuran Ambarawa: Sejarah, Waktu Kejadian dan Kronologinya     

Cello ardiansyah                                                                                           jumat,4 maret 2022

                    Pertempuran Ambarawa merupakan salah satu peristiwa pertempuran besar yang terjadi pada masa awal kemerdekaan Indonesia. Bagaimana kronologi Pertempuran Ambarawa?

Pertempuran Ambarawa ini terjadi antara Tentara Keamanan Rakyat (TKR) dengan pasukan Belanda dan Inggris di Ambarawa, Kabupaten Semarang, Jawa Tengah.

Peristiwa ini terjadi antara tanggal 20 Oktober hingga 15 Desember 1945 yang dipicu dari kedatangan pasukan Inggris yang ternyata datang untuk membebaskan tawanan perang. Saat setelah tawanan perang dibebaskan, pasukan Inggris justru mempersenjatai mereka.

Penyebab Pertempuran ambarawa

          

          Pada tanggal 20 Oktober 1945, pasukan Inggris yang dipimpin oleh Brigadir Bethell mendarat di Semarang. Awalnya pihak Republik Indonesia mengira bahwa kedatangan Inggris berkenan untuk melucuti pasukan Jepang. Tetapi mereka dibonceng oleh NICA (Netherland Indies Civil Administration) atau Pemerintahan Sipil Hindia Belanda.

Pada 26 Oktober 1945, Pertempuran Ambarawa bermula di Magelang, Jawa Tengah. Pertempuran tersebut berhenti ketika Presiden Soekarno dan Brigadir Bethell datang di Magelang pada 2 November 1945.

Terjadi sebuah perundingan hingga munculnya sebuah kesepakatan dari kedua belah pihak. Isi Perundingan Pertempuran Ambawara antara lain:

 

1. Sekutu akan tetap menempatkan pasukannya di Magelang untuk melakukan kewajibannya melindungi dan mengurus evakuasi APW.
   
2. Jalan raya Magelang-Ambarawa terbuka bagi lalu lintas Indonesia dan Inggris.
3. Inggris tidak akan mengakui aktivitas NICA dalam badan-badan yang berada di bawah kekuasaannya

Namun pasukan Inggris mengingkari kesepakatan tersebut dan timbulah pertempuran kembali antara TKR dengan Inggris dan Belanda

 

Puncak Pertempuran Ambarawa

Pertempuran Ambarawa terjadi pada 20 November 1945 antara TKR yang dipimpin oleh Mayor Sumarto dan pasukan Inggris yang dilatarbelakangi oleh ingkarnya Inggris terhadap kesepakatan sebelumnya. Pada 21 November 1945, pasukan Inggris yang berada di Magelang ditarik menuju Ambarawa.

Diberdayakan oleh Blogger

Laporkan Penyalahgunaan

.

Kunjungi profil

Arsip

Facebook

PPDB SMP BANGUN NUSA BANGSA

PPDB SMP Bangun Nusa Bangsa 2022/2023

Silahkan Klik Gambar Untuk Mendaftar 

Online Di SMP Bangun

 Nusa Bangsa

Assalaamu'alaikum Wr.Wb
Salam Nusa Bangsa

Seiring akan berlangsungnya tahun ajaran baru 2021-2022,  Alhamdulillah SMP Bangun

 Nusa Bangsa telah kembali membuka pendaftaran bagi para Calon peserta didik baru

 yang ingin bergabung di SMP Bangun Nusa Bangsa dengan fasilitas dan sarana

 pendukung sebagai berikut:

1.    Ruang Kelas Nyaman

2.    Tempat Ibadah Muslim Dan Non Muslim

3.    CCTV 24 Jam Di Semua Sudut Sekolah

4.    Lab. Komputer / Bahasa / IPA

5.    Lapangan Olah Raga (Futsal & Basket)

6.    Perpustakaan

7.    Kantin Sehat

8.    Aula Kegiatan

9.    Ruang Kesenian

10.  Ruang UKS

11.  Ruang OSIS

12.  Toilet Putra dan Putri (8 Putra dan 8 Putri)

Biaya Pendaftaran

Link Pendaftaran SMP Bangun Nusa Bangsa

Link Pendaftaran SMK Bangun Nusa Bangsa

Pentingnya pelajaran TIK

 

Pentingnya Mengembalikan Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi

Sejumlah guru berharap, mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) kembali diadakan dan diajarkan. Mata pelajaran ini penting bagi siswa dalam proses pembelajaran di era pesatnya kemajuan teknologi informasi dan komunikasi.

Mata pelajaran TIK sebelumnay dimuat dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (2006), Namun, pada Kurikulum 2013, mata pelajaran TIK dihapus. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2015 tentang Peraturan atas Peraturan Mendikbud No. 68/2014 tentang Peran Guru TIK/KKPI dalam Kurikulum 2013, TIK diberikan sebatas bimbingan, bukan mata pelajaran.


TIK perlu kembali diadakan atau diajarkan, terutama dengan mulai diterapkannya ujian nasional berbasis komputer (UNBK). Siswa bisa mengakses komputer di sekolah ataupun di luar sekolah. Namun, untuk bisa mengoporasikannya dengan benar dan aman, siswa perlu diajari dengan baik dan benar pula. Waktu bimbingan TIK yang satu jam pelajaran dinilai tidak cukup memadai untuk mengajari mereka.

Mata pelajaran TIK penting bagi siswa dalam mempelajari kemampuan dasar mengoporasikan komputer, seperti keterampilan menggunakan Microsoft Power Point. Karena siswa belajar secara otodidak, kemampuannya bisa saja belum begitu baik. Diharapkan TIK kembali dimasukkan kedalam kurikulum. Dengan demikian, siswa bisa menguasai komputer dengan baik.

Penguatan teknologi informasi dan komunikasi siswa lewat mata pelajaran informatika dapat diberikan sejak jenjang Sekolah Dasar. Namun, pemberlakuan mata pelajaran informatika ini bergantung pada kesiapan sekolah, utamanya dengan melihat ketersediaan guru serta sarana dan prasarana.

Pusat Kurikulum dan Perbukuan terus menyiapkan beragam perangkat untuk menyambut diberlakukannya mata pelajaran Informatika. Mata pelajaran ini sebagai pengganti  TIK di jenjang SMP dan SMA sederajat yang sempat dihapus seiring diberlakukannya kurikulum 2013. Mata pelajaran TIK dijadikan sebagai Bimbingan TIK atau dimasukkan dalam mata pelajaran Prakarya.

Namun dilapangan implementasinya tidak mulus. Pembelajaran TIK dinilai tetap penting. tapi legalitasnya dalam kurikulum yang tidak diakui sebagai mata pelajaran membuat pembelajaran TIK tak optimal. Ada desakan  untuk tetap mengadakan mata pelajarn TIK  dengan mereformasi materi sesuai perkembangan zaman. Bisa dilakukan yakni membuat mata pelajaran informatika.

Dalam rancangan puskurbuk, mata pelajaran informatika di jenjang SD bisa dimasukkan sebagai pilihan di muatan lokal atau bisa juga untuk ekstrakurikuler. Adapun dijenjang SMP bisa memilih juga untuk mengajarkan prakarya atau informatika. Adapun di SMA sebagai pilihan lintas minat.

Kemampuan TIK sebenarnya sudah ada dalam diri anak saat ini. Pembelajaran informatika didasari untuk memperkuat berpikir komputasi dan menguatkan kecakapan literasi digital para siswa. Materi yang disajikan meliputi sistem komputer, jaringan dan internet, algoritma dan program, data dan analisis, serta dampak sosial dari perkembangan TIK.

Banyak negara lain juga menyediakan pembelajaran TIK dengan beragam nama untuk membuat siswa mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu TIK yang semakin penting dalam semua aspek kehidupan di masa depan.

Pembelajaran TIK bagi siswa menurut UNESCO penting untuk menghasilkan pekerja yang profesional di bidang TIK. Namun tak kalah penting dengan menguatkan kompetensi TIK siswa di sekolah dapat membantu mereka menjadi profesional di bidangnya yang dapat makin berkembang karena mampu memanfaatkan TIK.

Mengajarkan coding dalam informatika pada siswa bukan untuk menjadikan semua siswa sebagai programmer. Dengan memperkuat kemampuan ini, membekali siswa untuk dapat berpikir kritis dan memecahkan masalah dengan berpikir komputasional.

Dengan memperkuat kemampuan TIK, membekali siswa untuk dapat berpikir kritis dan memecahkan masalah dengan berpikir komputasional. Dalam memberlakukan mata pelajaran informatika yang akan dimulai di tahun ajaran 2019 ada tantangan dalam kompetensi guru TIK. Masih banyak guru TIK yang belum bersertifikat pendidik. Sebagian besar guru TIK yang ada berasal dari pendidikan non TIK.

Kita tidak ingin anak-anak hanya memandang TIK sebagai alat pemebelajaran yang artinya tercipta minset sebagai pemakai atau konsumen saja. Tetapi mendorong supaya anak-anak Indonesia juga kreatif dalam memanfaatkan TIK untuk kehidupan dan inovasi.

SUMBER